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    在处理完这些事情后,萧函就回到了原身的学校继续上学，在老师那里说了一声就好了，越是这样偏僻又小的县城，越藏不住什么秘密，尤其是一个才十六岁的女孩子在外婆刚去世就敢为了争取自己的抚养权和亲舅舅闹上法庭，差点让对方坐牢，简直能成为宁县谈论好长一段时间的话题。

    梁真人虽不在学校,但全校师生几乎都知道了她的事，一路走来都是异样的目光。

    在萧函跟班主任销假离开后，办公室里有了细细的议论声，“这就是梁真吧。”教另一个班的英语老师问起。

    梁真的班主任点了点头，“平时看着挺孤僻的,没想到还真是个厉害的孩子啊。”

    成人的认知更理智和清晰。

    小小年纪就懂得这么多还会利用法律手段维护自己的权益,这在老师们看来，这孩子哪怕读不好书，以后也不会差到哪去。

    和成人的世界不同，和梁真差不多大的学生们在听说了她的事后,更多的是敬畏还有距离感。毕竟他们更多是在父母老师的庇佑之下，目前习惯着接受大人的安排。

    而突然间出现一个人做了他们没有想过的事，就显得那么与众不同了些。

    是距离也是孤立排斥。

    萧函不在意这些同学的态度，反正原身在学校里就没什么朋友，有家庭原因,也有性格原因。

    在原身的记忆,对于同龄人更多深刻的印象是是野孩子,没爹没妈的孤儿。

    在用冷漠包裹自己的同时，也不愿浪费时间和朋友交往玩耍上，有这时间还不如学习，这是原身最真实的想法。
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