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    乍一看，靶纸上只有四个弹孔。

    但仔细再看，其中一個弹孔比较大，呈葫芦形状，竟是由两个圆弹孔合并组成。

    这说明，有两枪的子弹落点挨得极近。

    当即有一个中队长问道：“这是重环，哪个学员打出来的靶。”

    林中队告诉他们道：“是6班的李荣。”

    林中队将靶纸翻开，看向下一张。

    看到靶面上的弹孔形状，众人全愣住了。

    一旁的孙区队笑出声道：“我很久没见到过这么有意思的靶孔了。”

    无怪乎众人吃惊。

    只因纸张的靶面上，只有一个孔。

    一个大孔。

    还是一个梅花孔。

    洞孔的形状看起来就是五叶花瓣的一朵梅花。

    正居胸环靶的靶心。

    要在场的军官在100米用步枪打出十环并不难，但把弹孔打出一个形状，连他们都做不到。

    林中队没有说是谁的靶，继续翻到下一张。

    然后再次愣住了。

    靶纸上，有六个弹孔，都在十环内。

    一名中队长当即诧异道：“给新生的子弹，不应该只有五枚子弹吗？”

    而另一名中队长却道：“会不会是这名学员旁边的人误打过来的。”

    其他人听得一愣，脱靶脱到别人的靶心上，这是故意的吧。

    “这是哪班的学员？”

    林中队道：“2班的高雷。”

    靶纸的边角有靶号，对应着场上的射击位序号。

    立即有一名中队长拿起望远镜，朝高雷左右两边学员对应的枪靶望去。

    5个，5个，5个，还是5个。

    高雷左右几人的枪靶上都是5个弹孔。

    “是发多子弹了吗？”

    孙区队脸色平静，并没有回答众人。

    林中队翻到最后一张。

    是个正常的5孔十环靶面。

    一名中队长道：“总算有一名正常的了。”

    林中队则笑道：“这是1班李鹤峰的靶，你看看他的靶位就知道了。”

    几人朝场中望了过去。

    只见1班学员对应的靶，少了一个。

    准确说，是断了一个。

    靶头没了，只剩半截靶杆立在靶位上。

    五枪子弹，击中靶环的环心，能将靶杆折断吗？

    这是个杠杆力学问题。

    但答案也是显著的，理论上能，但实际上不可能！

    场中，计分员将各班成绩记录完毕。

    指挥员调度换人上场。

    30个班，分5批轮完，每批十分钟左右。

    不到一个小时，全部轮完。
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