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    “像你这种高灵感的人，无脑服从只会让你在不经意间陷入万劫不复的境地，只有保持足够的‘思考’才可以活下来。”

    林异大为不解，没想到他说出了他没有服从的事情之后，迎来的不是班主任对他这愚蠢行为的讥讽与奚落，反而是……“你做的对”？

    这与他的预期完全相反。

    难道班主任还要因材施教不成？

    适用于普罗大众的规则，难道就不适用于他？那他遵守规则的意义在哪里？

    班主任似乎也注意到了林异的问题，解释道：“你在思考守则吗？”

    林异微愣，然后点了点头。

    班主任道：“遵守守则有一个前提条件，那就是你首先得符合守则所对应的那部分的人。”

    “还记得我昨天和你说的话吗？在不同的身份地区之中，需要根据当前的定位来遵守对应部分的守则……”

    “而所谓的守则，其实也并不是‘唯一的真理’，而是公司根据多年的经验总结出来的，最为浅显易懂的一种‘行为’。”

    “灵感越是高的人，越不能够墨守成规的遵守这种‘浮于表面’的东西，你要找寻到守则背后的逻辑，只有这样，你才能够真正的得到‘安全’。”

    见林异沉默，班主任还以为他听不懂，于是翻开教学楼守则，随便指了一条，解释道：“就好比这边……‘禁止前往教学楼d栋’、‘禁止前往教学楼五楼’这两条。”

    “明明教学楼只有三栋四层，为什么要还要特地提一下d栋和五楼的事情？”

    “这是写给高灵感的人看的，这就是在提醒你们需要思考这里面的问题，因为你们绝对会在异常天气下遇到这种情况。”

    “不是你们遇到它，而是它来找你们。”

    “飞蛾扑火固然愚蠢，但主动移动到了飞蛾面前的火堆，更加危险。”

    “但如果你能够发现火堆的规则，就可以在一定程度上规避掉这种危险。”

    “遵守规则，理解规则，然后……才可以利用规则，离开这里。”

    班主任的话，让林异大受震撼，并且她如今给出的“建议”，也跟徐顺康的截然相反！

    徐顺康让他不要思考，班主任却让他必须思考！

    而这里的区别，就在于——班主任认为他是一个“高灵感”的人。

    「高灵感……？」

    如果“高灵感”带来的就是他一言不合就出现那种诡异的“穿越”的话，那么班主任的话是没错的。

    而徐顺康在不知情的情况下给出的“不要思考”的建议，对于“普通的体验生”而言，也是正确的。

    所以……两个人都是对的。

    只是他现在，更应该听班主任的意见。

    “所以……绿皮到底是什么玩意儿？”林异第一次主动提出了他的疑问，“只有高灵感才可以看得到它们吗？”

    他下意识地看向了办公室的门，刚才那个东西不知道还在不在门口。

    “绿皮……”班主任也是整理了一下思路，然后才道，“根据公司内部的资料显示，蓝色围兜厨师遭受污染之后会向绿色围兜厨师转化，这是目前唯一已知的绿皮的产生途径。”

    “但是种种迹象表明，绿皮并不完全由蓝色围兜厨师转化而来，它的出现目前还是一个谜。”

    “所以虽然它的根源在食堂，但理论上却能够在校区内的许多地方诞生……”

    “遇到它的时候，你尽可能地逃避或者向体育系的人求助，千万不要主动攻击它……”

    “它很脆弱，但是它的污染性极高，一旦被污染……”班主任说到这里不禁顿了顿，然后看了一下自己的胸牌，幽幽地叹了一口气，低沉道，“……大概率就没得救了。”

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